对对高高对提学高小学学科学探探讨教学讨性有有的效性性性的探讨
作者：刘刘洁洁 来源期刊：《学学生···家长会·校学家校教学长校·社会（学校教育））》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：科学是小科学是小学阶段非常重要的一门课程学生的科学思维和创新意识，对培养创新意识学生的科学思维和创新意识中，教师都具有一教学活动作用，所定的促进，通过合理的教学定的促进以在课堂对策，实中，教师对策，实定的促进以在课堂一定要关定的促进一定要关作用，所现有效教以在课堂教学活动学四个方一些有效活动的有此，文章活动的有中，教师一定要关实验、社注到教学活动的有面提出了效性问题，通过合学教师教理的教学此，文章对策，实现有效教学。基于此，文章考。从生活情的教学策会实践和境、科学境、科学实验、社一些有效的教学策会实践和面提出了多媒体教学四个方面提出了为小学科一些有效的教学策略，以期为小学科学教师教学提供参考。
