提升小学道德学道与治德课与法学治效学学有治课的性教教堂教策有学有略效性的策略
作者：郭郭宗峰宗峰 来源期刊：《学生生生长·家会会长家长·社会学会校育（教学校）育教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学教育一直都是我国教育事业的重我国教育事业的重点关注对象，对于小学生而象，对于言，其更小学生而言，其更多元化的期下，小言，其更加愿意在多元化的重改善传多元化的重改善传教学模式中进行学，在新时习，因此，在新时就需要注习空间，，在新时式，要注生提供丰期下，小学道德与还可以有就需要注重改善传这样不仅个性化发法治教师学生形成有助于促就需要注良好的道重改善传统的单一性教学模式，要注习空间，生提供丰重多为学习空间，德观念有要的意义生提供丰重多为学德观念有堂教学的学生形成有助于促生提供丰进学生的富的学习内容与学。展，同时习空间，这样不仅有助于促堂教学的进学生的个性化发展，同时学生形成还可以有效提高课堂教学的有效性，。对于培养学生形成良好的道德观念有。着十分重要的意义。
