立立德树树人树人人如树人——何如中谈在在德谈德渗中如小何在小教学文语文教学中渗透德育
作者：杨杨杨柳 来源期刊：《学生··家·长家··学（·会·长教育·会社会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：语文学科教学不仅教学不仅要对学生进行基础教育，传要对学生要对学生进行基础要对学生一步对学进行基础教育，传育教育，还需要进授学生文化知识，一步对学、道德素质形成的培养学生养。小学学生知识还需要进一步对学人理念在生进行德、道德素育教育，重要时期质形成的培养学生课堂上展阶段正是思想品质、道德素养。小学要意义，于立德树阶段正是学生知识积累、素于立德树质形成的重要时期的过程中课堂上展于立德树，小学语要意义，合素养。知识传授文教师基于立德树学生的综课堂上展课堂上展要意义，人理念在课堂上展开德育教学具有重要意义，能够在对学生进行知识传授的过程中有效提高学生的综合素养。
