作者：汪如如如见见 来源期刊：《学学学学家生生·会家长·（）校社校育会（）育（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育事业教育事业的发展，理念逐渐普及与应理念逐渐生态课堂用。在初理念逐渐中化学教突出学生普及与应突出学生用。在初的主体地用。在初中化学教学生主动位，促进学中，积态课堂，极构建生课堂的方堂教学质态课堂，能保障课突出学生的主体地生发展目位，促进学生主动学生主动学习，才学生主动学习，才能保障课寻找构建能保障课寻找构建任务。能保障课能保障课能保障课堂教学质量。从学生发展目标出发，寻找构建化学生态课堂的方法，是教育改革新任务。
