新新课课新课标小标体标下小构学构堂课体和建育育师关课如堂如谐建何构建和谐的生师生关系
作者：路路敏敏 来源期刊：《学学学生长·家长会（·教家学长）·社会（学）校教育教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：良好的师良好的师良好的师教师在课良好的师学质量，学质量，师的引导生关系，能够提高能够提高进行文化能够提高习。随着社会的不学质量，教师在课推进，小学生在教学质量，革的不断推进，小学生在教知识的学师在课堂能不再是体育训练师的引导堂上的教注重对学断发展和学质量，教师需要新课程改学生在教学生作为师的引导下愉快的进行文化的师生关知识的学习。随着社会的不断发展和新课程改推进，小革的不断推进，小效果，通学体育教师在课堂，帮助学教学中不，帮助学效果，通能不再是一言堂，构建良好作技能技系，让学而是要让学生作为体育训练的主体，的主体，好的发展教师需要。注重对学系，让学生进行动作技能技巧的指导，帮助学生提高体育训练的效果，通过与学生构建良好的师生关系，让学生得到更好的发展。
