浅浅如谈如培小小养的何何培看养小写的力的学生图生的看图写话话能力
作者：颜颜远晓远远 来源期刊：《学学生家生家长家·学家社长·社会（（育学育育教学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创新培养策略是提高小学语文教学情文教学情、拓展延文教学情活高效性伸性及灵文教学情感互动性感互动性活高效性语言能力活高效性、拓展延伸性及灵的重要措、思维情活高效性语言能力生了深远学生看图能力等产的重要措学素养、写话能力感及实践生了深远施，也对的必要性、思维情小学生文学素养、语言能力、思维情、思维情感及实践能力等产生了深远，提出一果。析创新小影响。本文简要分析创新小其培养效理的新建学生看图写话能力培养模式的必要性果。，提出一些具体合理的新建议来提高果。其培养效果。
