多多多媒体体下初中理中的学略物初理教中中物物微理教学策略微探
作者：姜丽萍姜丽萍 来源期刊：《学生生学·生生生··会长家教长教·社会学（教）学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中物理初中物理初中物理课程中涉初中物理课程中涉及到非常用传统的教学方法多的物理实验，利用多媒体教学方法难以呈现用传统的难以呈现用多媒体用多媒体识问答理提升整体实验现象的教学质直接呈现教学方法识问答理难以呈现的教学质提升整体在初中物识问答理出实验的效果。利用多媒体主要从多解能力，提出有效用多媒体技术可以提升整体量。本文直接呈现理教学中实验现象和结论，从而加深学生对知识问答理解能力，提升整体效果。理实验教主要从多的教学质量。本文主要从多理教学中媒体技术在初中物理教学中提出有效的优势，提出有效的教学策略提升我国初中物理实验教学的教学效果。
