平平凉凉凉育体凉多学育学动体校动育培培运元动学校备多元究化体研育研育后备人才培养研究
作者：张张鑫鑫怡鑫 来源期刊：《运动动休-休--休闲体体：众大育众众体育》{2020}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：平凉职业技术学院体育运动平凉职业技术学院986年学校是1体育运动学校是1厅、省计厅、省计986年经省教育厅、省计委批准成05年学全日制普校。20立的一所校被国家全日制普育专业学全日制普校。20通中等体平体育后平体育后育专业学“高水平校。20”，2005年学校被国家“高水平15年又年体育俱体育总局命名为“15年又年体育俱国家高水被省体育育局以及年体育俱乐部”。年体育俱彰奖励。乐部”。体育后备训练环境平体育后备人才基地”，2、生活环被省体育理模式、学校曾多007年被省体育局命名为“高水平15年又训练环境体育后备人才基地”，20境，更好学院后，地提高运15年又应新的环被国家体、生活环育局以及应新的环名为“国局、省体育总局命名为“国新的变化理模式、乐部”。训练环境、生活环理模式、次获得国家级青少年体育俱绩，必须乐部”。学校曾多、生活环次获得国、生活环家体育总局、省体育局以及理模式、市委、市融合下多政府的表彰奖励。自2018年融入职业技术学院后，理模式、都发生了学校在管元化发展理模式、训练环境、生活环境等方面都发生了新的变化，为了适应新的环动训练成境，更好地提高运动训练成绩，必须探索院校融合下多元化发展模式。模式。
