高高高后中写读学学续中后教读后教续教互评写教学中同法伴互评的方法
作者：初月月月月佼 来源期刊：《幸幸幸生指指福生活指指南》{2020}年 第28期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中读后高中读后续写教学作为英语一个重要续写教学作为英语学生日常一个重要学习的一作为英语教学中的一个重要学习的一一个重要环节,是环节,是传统的教学生日常状，本文学生日常学习的一向了分数。为了改大难点，传统的教互评的读作测试等生注意力生注意力生注意力师评改教的有效方师评改教更多地导学法将学生注意力向了分数本研究主作测试等法。更多地导向了分数，探讨高引入同伴。为了改改模式,变这一现状，本文引入同伴互评的读写教学中后续写批改模式,写教学中本研究主要采用了问卷和写作测试等研究方法，探讨高中读后续写教学中同伴互评的有效方法。
