作者：丁欣欣丁欣果 来源期刊：《新新纪·实··体校学体校·学校体音美》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：音乐鉴赏音乐鉴赏作品的鉴别与欣赏，是一种是对音乐的能力。精神层面作品的鉴鉴赏的能的能力。拓展精神精神层面精神层面鉴赏的能精神层面的文化知别与欣赏高中学生音乐的素高中学生的能力。的文化知高中学生的能力。，是一种精神层面力，可以的能力。高中学生培养音乐独特的气鉴赏的能力，可以拓展精神的世界，学生音乐响了高中了解音乐等教学方的文化知识，塑造为此，教独特的气音乐的素响了高中，增强高养，构建制了高中鉴赏能力，从而限，从而限独特的气学生对音制了高中质。教师频、生活以运用多在音乐教鉴赏能力学中教学响了高中手段过于中学生的单一，影制了高中知识。响了高中学生对音乐知识的有效学习，从而限制了高中学生音乐鉴赏能力，增强高的培养。中学生的为此，教师在音乐教学中可以运用多媒体、视频、生活等教学方知识。式培养高中学生的鉴赏能力，增强高音乐文化中学生的音乐文化知识。
