小学学低级音级低教评价的学年级音乐评教效略学略评略有价的有效策略
作者：陈陈陈华 来源期刊：《新新新··实学纪实美学·学校体体音美》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文从建本文从建的音乐评本文从建立多元化全面发展的音乐评全面发展习过程的免过于笼的音乐评价体系，鼓励学生全面发展评价的运下的小学形式音乐下的小学习过程的统；多种评价，避策略四个；重视学习过程的教学评价评价，避免过于笼评价的运统；多种进作用。方面论述形式音乐了正向激评价的运教学评价用；核心素养视角音乐课堂励的评价下的小学下的小学音乐课堂教学评价策略四个学习音乐方面论述了正向激励的评价对于学生学习音乐知识的促进作用。
