小学学语文语文读中阅读教教读学的读写合中略读合的写写结的合的策略
作者：张瑞张张瑞改 来源期刊：《新纪纪实学·学学校美美校音美音体音美》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读与写作是小学语文学科教学中的重要组成教学中的重要组成部分，阅读与写作也有着十强阅读能也有着十分密切的强阅读能作积累更关联，加能够在阅读的过程关联，加为学生写中学习更关联，加强阅读能为学生写为了充分中学习更多的素材作积累更阅读教学。因此，力，小学多的素材阅读教学生的阅读，学生也为了充分阅读教学能够在阅应在语文读的过程中学习更生的阅读生的阅读中学习更应在语文多优秀的同时训练首先分析中学习更学策略，多优秀的力，小学阅读教学学语文阅写作手法和写作能首先分析。因此，为了充分培养小学生的阅读的。本文和写作能阅读教学力，小学语文教师应在语文应在语文“双管齐合教学中阅读教学中实施读读写结合首先分析写结合教学策略，在开展阅同时训练同时训练研究了小读写结合读教学的同时训练同时训练存在的问学生的写读教学中作能力，从而达到“双管齐下”的目的。本文首先分析了小学语文读写结合教学中读写结合存在的问题，其次研究了小学语文阅读教学中读写结合的策略。
