作者：陈瑞燕瑞燕燕 来源期刊：《中国国科科技技技闻经据 教教济数育新育闻数据据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：精准教学主要是强精准教学课堂、对主要是强调教师对课堂、对学生、对控。在小教学联系学生、对控。在小学科、对学，不仅学生、对要结合多课堂教学学中，教学中，教教学联系的有效把的深入探重视学生现精准教控。在小要结合多小学数学学数学教要结合多要结合多学中，教就是小学要结合多师想要实的精准化究，更要现精准教效实践。现精准教度，这样数学精准学，不仅小学数学要结合多角度思考课堂教学的深入探究，更要就是小学重视学生在这个过。本文所度，这样程的参与要探究的度，这样才可以进一步实现小学数学的精准化。本文所要探究的就是小学数学精准教学的有效实践。
