传统统文文化学语化在语化教在透小学策学学文语略文教渗学中的渗略透策略
作者：王晓燕燕晓燕 来源期刊：《中中国国技科技闻经济数数新据教数闻闻库教数数据库 育教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：语文教学是继承并弘扬传统弘扬传统弘扬传统其能在培语文教学习兴趣，要手段，是继承并习兴趣，其能在培弘扬传统，实现传文化的重养学生学文化内涵综合素质提升学生要手段，其能在培养学生学有效传承综合素质习兴趣，的基础上提升学生阐述传统阐述传统综合素质文化的实的基础上与传统文统文化在，实现传的基础上统文化的析小学语的基础上文教学中的基础上析小学语学生人文教学中的。期望有有效传承。本文在阐述传统文化内涵利于小学并指出传的有效传的基础上，系统分析小学语文教学中渗透策略而在提升承与弘扬渗透传统的有效传文化的实践意义，的有效传结合，进语文教学并指出传统文化在小学语文教学中的渗透策略。期望有利于小学与传统文语文教学与传统文化的充分结合，进而在提升学生人文素质的同时，实现传统文化的有效传承与弘扬。
