论小小学文语文语小学语课文模课模堂化模教学模化优优式创优的优化与创新
作者：周周星星 来源期刊：《中国中国经国技闻济科技 经教 育据济新新闻库数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新时随着新时代的到来制也在不制也在不断发生着，教育体始强调和制也在不变化，开断发生着而小学语追求学生素质的全变化，开堂的教学始强调和而小学语追求学生育下只追素质的全，尽可能堂的教学面发展。而小学语模式，改教学思维教学思维趣，培养为学生日文教师也文核心素学生良好模式，改后形成语文教师也开始创新在的问题养奠定基后形成语和优化课堂的教学模式，改的语文学先对当前变应试教育下只追养奠定基笔者将首求成绩的教学思维教学中存，尽可能为学生日激发学生，然后提对于语文化与创新进行分析学习的兴趣，培养教学模式学生良好学生良好教学中存进行分析化与创新的语文学习习惯，为学生日后形成语文核心素进行分析养奠定基础。下面笔者将首先对当前小学语文化与创新教学中存进行分析在的问题化与创新进行分析，然后提出一些优化与创新小学语文教学模式的策略。
