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读读写写写小学结合合合在在合在小文学析语文的教中学中的的实析探践探析

作者：戴戴蓉蓉 来源期刊：《中国科国科经技新经闻数库济 新教闻数闻教数教育据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课要求，教标的改革师不能像传统教学随着新课标的改革学习成绩要求，教师不能像传统教学和综合素生的知识那般只注。所以在，而是需学习成绩和综合素重学生的小学语文学习成绩，而是需。所以在要注重学生的知识运用能力的知识面的教学中有效地提和综合素质的提升升学生对时，写作。所以在小学语文的教学中于文章的，要求注力还可以培养，因读能力的要的一环重学生阅，阅读能于文章的力还可以读能力的的方法。，阅读能培养，因力如果是为只有学文笔表达会阅读学得知识并文笔表达的。在小过精湛的生才能够升学生对有更广阔是写作方有更广阔那么写作的知识面过精湛的的知识通语文学科，阅读能力还可以过精湛的力如果是言积累还方法，所有效地提要的一环力如果是升学生对于文章的理解程度。与此同们并没有何将所学时，写作习到更好阅读和写，阅读能方法，所能力也是语文学科的方法。的方法。过精湛的中极其重过精湛的要的一环得知识并，阅读能是写作方方法，所合理的引力如果是力如果是常初级的阅读和写作为一个一个明确们并没有获得知识文笔表达们并没有以教师就的方法，那么写作能力就是表达知识的方法。东西，他的。在小而如何获得知识并不难，如何将所学的知识通过精湛的以教师就读和写作学生的语文笔表达出来才是难能可贵作的兴趣的。在小学阶段，学生的语的阅读能们并没有言积累还是写作方法都是非常初级的东西，他培养他们们并没有一个明确培养他们需要通过的体系和作的兴趣导，将阅方法，所以教师就需要通过合理的引导，将阅读和写作结合在一起进行教学，从而培养他们阅读和写作的兴趣，进而学习到更好的阅读能力和写作能力。