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读写结合在小学语文教学中的实践探析

作者:戴蓉 来源期刊:《中国科技经济新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着新课标的改革要求,教师不能像传统教学那般只注重学生的学习成绩,而是需要注重学生的知识运用能力和综合素质的提升。所以在小学语文的教学中,要求注重学生阅读能力的培养,因为只有学会阅读学生才能够有更广阔的知识面,阅读能力还可以有效地提升学生对于文章的理解程度。与此同时,写作能力也是语文学科中极其重要的一环,阅读能力如果是作为一个获得知识的方法,那么写作能力就是表达知识的方法。而如何获得知识并不难,如何将所学的知识通过精湛的文笔表达出来才是难能可贵的。在小学阶段,学生的语言积累还是写作方法都是非常初级的东西,他们并没有一个明确的体系和方法,所以教师就需要通过合理的引导,将阅读和写作结合在一起进行教学,从而培养他们阅读和写作的兴趣,进而学习到更好的阅读能力和写作能力。

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