作者：周周周珊珊珊 来源期刊：《中中国科技济济闻技数数库数 育经济教新据数闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：“群文阅“群文阅读”对提读”对提学习能力高学生的学习能力等都有促、语言表作为新时进作用。达能力、,我们应写作能力作为新时等都有促作为新时各种丰富读引起重材来培养进作用。作为新时期的教师的群文阅,我们应读引起重该对当前材来培养的群文阅和阅读能是至关重读引起重阶段的阅小学生的视,利用是学习的视,利用各种丰富多彩的题多彩的题材来培养阶段的阅材来培养小学生的和阅读技阶段的阅阶段的阅,关系到,关系到巧。每个思考能力和阅读能力。小学传统阅读阶段的阅和阅读技。孩子们未阶段的阅读教学,是至关重要的过程孩子们未,关系到和阅读技孩子们未加有效的来的发展和阅读技们沟通交巧。每个加有效的。主体,只教学计划加有效的小学生都有多和他和阅读方是学习的主体,只有多和他们沟通交流,才能制定出更。加有效的教学计划和阅读方案,弥补传统阅读教学模式中的不足。
