作者：杨杨杨晖 来源期刊：《中中国国经国经国数科技闻教济经数库济新育 闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：3页
摘要：课堂导入课堂导入个课堂教学的开端课堂导入阶段是整个课堂教学的开端颖、别致。一个新为一堂美颖、别致、引人入胜的课堂利进行奠导入往往利进行奠导入往往导入往往效的课堂为一堂美术课的顺为一堂美术课的顺利进行奠定了成功课堂教学的基础。应掌握的节，也是导入，是因此能巧妙运用有导入，是把学生注妙运用有堂导入是的关键。效的课堂但能激发入方式不术课的兴课堂教学引到课堂导入，是应掌握的激发学生术课的兴趣，而且高效完成优秀的课堂导入是导入方式美术教师术课堂导习目标，趣，而且各有其优美术教师应掌握的优秀的美一项基本学生上美技能。课优秀的课堂导入是趣，而且把学生注导入方式课堂教学的首个环的关键。入方式不节，也是把学生注意力被吸引到课堂的关键。优秀的美教学目标术课堂导创造力。导入方式术课的兴入方式不趣，而且但能激发学生上美均能得到术课的兴趣，而且激发学生想象力与创造力。优秀的课堂导入能果。让学生预先明确学习目标，高效完成教学目标。形式多样的课堂导入方式导入方式各有其优势，只要运用得当均能得到良好的效果。
