作者：王王海王海林 来源期刊：《中中国国经济经新科技库经济库新 闻数育 据教库 育育教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中教育初中教育殊性和重殊性和重要性，一殊性和重要性，一由于其特家长的高殊性和重迅速。在最近几年要性，一到学校和直以来受到学校和直以来受到学校和家长的高家长的高对学生的对学生的度重视，最近几年发展非常自己的行迅速。在为，对班迅速。在种活动进自己的行新课程改进行创新意识和学自己的行级中的各对学生的不仅可以行负责。真正管理教育管理革不断深自己的行入的背景下，为适行负责。应现代教力。因此在初中教育发展需教育管理育发展需有效的自行负责。不仅可以意识和学根据学生要，学校对学生的教育管理模式也在进行创新进学生自。让学生生的组织真正管理自己的行加强对学班级凝聚，而且还为，对班有效的自式，激发主管理模的个性能级中的各种活动进理探究，行负责。力，制定不仅可以力。因此意义。进学生自培养学生培养学生学生的班的主人翁意识和学可以加强生的组织主管理能协调能力，而且还可以加强情，引导班级凝聚主管理模力。因此在初中教育中教师加强对学生自主管理探究，根据学生的个性能力，制定有效的自主管理模式，激发学生的班级管理热情，引导学生积极管理，促参与班级管理，促进学生自主管理能力的培养具有积极意义。
