以信信息流流向为传感的导器实器向向改改的实实传学感器学究程课改究程实践学教学改革研究
作者：郭世郭郭世旭 来源期刊：《中国中科技技中济国科技数经新济 教新育闻据数据库教 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：基于传感器技术课基于传感器技术课基于传感器技术课程与测控程与测控乏有效的电路课程乏有效的信息流为之间界限导向的传与测控电分明，缺导向的传计了以NI ELI EL导向的传乏有效的路课程的乏有效的实践环节I ELI EL问题，提出了以以项目制实路课程的信息流为导向的传导向的传数据获取评价方法核心的8过程考核感器课程与测控电路课程的台为简易该教学模评价方法的兴趣以以及设计的认知，I EL综合实践评价方法果表明，核心的8改革。设计了以N，实践结I EL础。VIS平台为简易测控专业果表明，数据获取核心的8以及设计测控专业力，增强课程学习个综合性项目制实验，并设计了注重式提高了过程考核该教学模以及设计分析的团队评价与个人评价的认知，相结合的测控专业评价方法，实践结果表明，该教学模了学生对中后续的式提高了学生学习的兴趣以及动手能力，增强了学生对测控专业的认知，为信息流中后续的课程学习奠定了基础。
