浅谈数学课堂教学评价存在的问题及优化策略
作者：姚黎 来源期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页 摘要：在小学阶段，数学教师在组织教学活动期间，需要关注课堂评价，并在具体的思想观念上进行创新。作为数学教师需要根据实际情况有效分析在评价中所存在的问题，并在具体的方法和优化对策上进行创新和优化，从而保证课堂评价更加规范，保证整体教学效果和质量。
