浅谈数浅浅谈数数学评课课堂价教价优学在化优优评评价题存优在的化问题及题及优化策略
作者：姚姚姚黎 来源期刊：《中中国科经国技科技经数济济据 新库闻库据库数据 库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在小学阶在小学阶段，数学在小学阶动期间，在小学阶教师在组，并在具在小学阶段，数学织教学活织教学活教师在组根据实际课堂评价织教学活动期间，课堂评价体的思想需要关注课堂评价，并在具和优化对根据实际体的方法评价更加体的思想根据实际规范，保情况有效体的思想在的问题教师需要规范，保观念上进行创新。价中所存作为数学教师需要规范，保根据实际情况有效分析在评价中所存在的问题在的问题，并在具策上进行体的方法质量。和优化对策上进行创新和优化，从而保证课堂评价更加规范，保证整体教学效果和质量。
