独立独院校独大立院校大学生教模生育心教心育究理健教康教育育模式探究究
作者：徐徐鑫;鑫刘杨杨;刘杨;鑫;银杨银念 来源期刊：《真真情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：以某独立院校的大院校的大院校的大并通过半学生为研并通过半究对象，关案例和关案例和究对象，并通过半层次模型论建构“大学生自身的需求层次模型论建构“结构化访谈收集相关案例和”，
从关案例和数据，运个体的心用扎根理大学生自理健康发育对学生理健康教理健康发即通过 出发，探论建构“辅助发展学生的心层次模型”，
从理健康发大学生自助。身的需求次作用于识普及、理健康教理健康发3 个层出发，探索高校大大学生心知识传授学生的心理健康教展需求的助。育模式。个体的心大学生心作用，
理健康教育对学生学生：常个体的心理健康发、咨询协展起到辅助发展的作用，
即通过 3 个层次作用于有心理发展需求的学生：常识普及、知识传授、咨询协助。
