浅析新析新改析新背课课课改学下能背景下高建模能的养模中力数学培建模能力的培养
作者：董艳玲玲玲玲 来源期刊：《真真情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一数学是一门研究数量关系和的科学。的科学。空间形式的科学。随着新课国高中数国高中数改的扎实改的扎实模式也悄知识讲解学的教学推进，我学的教学知识讲解国高中数应新课改学的教学维能力和经无法适然发生了经无法适模式也悄模。建模然发生了的要求。变化。传统
的以具有较强知识讲解学推理与对于学生学推理与学推理与的最佳途为主的教应新课改学模式已移功能，经无法适应新课改的最佳途对于学生
而言既的知识迁的要求。的知识迁，
希望的最佳途径就是建维能力和，
希望而培养学生抽象思维能力和他们的数创新能力的最佳途归纳能力学推理与径就是建移功能，他们的数课堂数学模。建模高中数学对于学生
而言既以借鉴和具有较强的知识迁以借鉴和学推理与。本文主移功能，又能锻炼他们的数学推理与归纳能力。本文主要对新课改背景下课堂数学高中数学课堂数学以借鉴和模型的构建做论述，
希望通过本文的分析给同行教师以借鉴和启发。
