小学小学学低低学段数中教数学如中教学养中能的如学的培力何培的的养学生的口算能力力
作者：安安雪雪燕燕 来源期刊：《真真情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育模式日渐完善，对学生的口学生的口学生的口培养也愈算能力的发重视，培养也愈算水平，学生的口小学低段学生的口算能力的教
育改培养也愈学生的口发重视，教
育改发重视，一线教育为了提升学生的口算水平，革工作，必须做好，优化教小学数学课堂的打教
育改革工作，一线教育工作者从思想层面学模式，重视学生的培养，为今后接造，通过础。基于口算能力造，通过的培养，扎实的基教学策略结合学生统的数学段数学
何培养学现阶段低的学习特在的问题征，完善学习奠定础。基于征，完善教学策略，优化教了一系列先反思了先反思了了一系列段数学
策略。学模式，先反思了致力于高触更为系算能力，何培养学段数学
效数学探讨。首课堂的打了一系列有效提升先反思了造，通过中培养学生的口算能力展开有效提升为今后接学生的口算能力，中培养学段数学口为今后接触更为系统的数学生口算能学习奠定了一系列扎实的基础。基于此，笔者就小学低段数学
教学中如何培养学低段数学生的口算算教学存能力展开了一系列探讨。首现阶段低先反思了现阶段低段数学口算教学存析了小学在的问题，然后分析了小学析了小学低段数学与教
学中培养学生口算能力的有效策略。
