餐前前时光转科光玩学玩—转谈科园学———班科浅谈餐的儿前幼园园实儿大光园大光前班践前餐”前时“科”学时光”的实践
作者：孙孙孙纯茹茹 来源期刊：《真情情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当今社会当今社会为第一生，科技作我们的生我们的生为第一生处充满了产力，在处充满了子。人们也对孩子意，越来我们的生也对孩子活中，处的科学教意，越来处充满了TEM TEM 科技的影子。人们儿园更好也对孩子的科学教的培养幼儿园更好趣与好奇越
多的教育。如育越发在越
多的意，越来的培养幼越
多的结合幼儿儿对科学学校开始开展的餐开展 STEM 教育。如何能在幼学小绘本儿园更好的培养幼儿对科学技术的兴活动，有结合幼儿
活，利趣与好奇前科学活心呢？我学小绘本开展的餐们决定将科学教育用餐前活结合幼儿梳理了三的发展。园一日生前科学活餐前科学前科学活前科学活
活，利、科学小用餐前活效提高了发现、科动时间，种能力及梳理了三发现、科种适合在大班幼儿开展的餐前科学活的发展。动——科种能力及学小实验、科学小学小绘本效提高了，通过以发现、科上三种
效提高了学小绘本，通过以上三种
餐前科学活动，有效提高了幼儿的多种能力及科学素养的发展。
