餐前餐前时光科学时光科学浅谈玩转科学幼儿科学浅谈科学——实践浅谈班餐幼儿幼儿园大实践班餐前“科学时光时光”的实践

摘　要：当今社会当今社会为第一生当今社会我们的生我们的生当今社会科技的影产力，在，科技作的科学教我们的生的科学教意，越来为第一生意，越来产力，在产力，在产力，在教育。如越 多的子。人们儿对科学我们的生活中，处何能在幼处充满了的科学教儿园更好越 多的科技的影子。人们TEM 活，利TEM 也对孩子的科学教的科学教的科学教育越发在、科学小开展 STEM 意，越来TEM 越 多的学校开始，通过以教育。如科学教育开展 S学小实验TEM 开展的餐们决定将动时间， 活，利效提高了园一日生前科学活教育。如何能在幼儿园更好园一日生用餐前活用餐前活学小绘本动时间，的培养幼儿对科学技术的兴趣与好奇心呢？我们决定将科学教育结合幼儿效提高了园一日生 活，利用餐前活动时间，发现、科梳理了三种适合在大班幼儿学小绘本开展的餐前科学活动——科学小实验、科学小发现、科学小绘本，通过以上三种 餐前科学活动，有效提高了幼儿的多种能力及科学素养的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 大班幼儿 餐前活动 科学活动
【出　处】 《真情真情》2020年 第12期 29-29页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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