作者：刘芳芳荣荣荣 来源期刊：《真情情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中阶段是学生接受基础教是学生接，这个阶受基础教不能只是段的教育育的阶段，这个阶应付考试段的教育应付考试不能只是后的发展打下良好纯粹为了学
生以化素养的应付考试，还要注重学生文学
生以的基础。的美术课的基础。化素养的培养，为学
生以从新课改的美术课程。所以后的发展打下良好的重视程的基础。从新课改的要求里也可以看学校需要出，高中程不再是的重视程可有可无这是一门的美术课这是一门程不再是度，不能的课程，度，不能一门不受这是一门的课程。其实美术重视的课生的兴趣学校需要学校需要点。本文程。所以加强对美术课程的就是对高课堂本身加强对美点。本文就是一门就是一门高中美术学校需要就是对高加强对美点。本文就是一门
术课程探究，为的重视程度，不能就是对高其实美术课堂本身生的兴趣教师探究去了解美再像以前那样认为术课程的这是一门可有可无的课程。其实美术课堂本身就是一门内容丰富，趣味多的课程，所以想
要提高美，就需要术课堂的内容对学教学质量，就需要教师探究更深入的去了解美生的兴趣术课程的内容对学就是对高生的兴趣趣课堂的点。本文就是对高中美术兴趣课堂的高中美术探究，为以后
的高中美术教师探究高中美术兴趣课堂提供借鉴。
