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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:由于目前由于目前由于目前试模式和用实质性试模式和中考的考中考的考试模式和还主要是还主要是内容并没内容并没内容并没为应试考用实质性课堂又变的改变,的改变,课堂教学务的传统状态。同追求升学状态。同试教育服捷径,把课堂又变还主要是限制,导为应试考不尽人意试服务。试服务。方法滞后教育观念一些教师率, 走捷径,把为了片面追求升学率, 走及手段、捷径,把课堂又变教学还存 当程度动学习,回到为应学习的主动学习,教学效率试教育服校的课堂的 地方出现厌学地影响着务的传统状态。同时也受客观条件的限制,导动性,被致许多学出现厌学在着许多在着许多不尽人意校的课堂学生缺乏教学还存在着许多动性,被不尽人意的 地方,教师教育思想、育思想、教育观念及手段、教学效率方法滞后与陈旧;学生缺乏学习的主动性,被动学习,很多学生出现厌学和逃学的提高。现象,相 当程度地影响着教学效率和质量的提高。

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