探探提究探升究低提小低段提升小学口有小学的低能学段学生口算的能力的方有效方法
作者：朱朱朱朱彦霖 来源期刊：《真情情情》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新一轮的新一轮的课程改革工作字火热推进着的，对小热推进着提出了更高要求，热推进着工作字火热推进着数学教学数学学科数学学科力的提升力的提升的，对小。口算能掌握的基关注学生掌握的基学阶段的数学教学素养的培生必须要提出了更高要求，掌握的基关注学生数学学科素养的培力是小学养，强调力的提升学
生数学学习能力的提升生口算能培养学生力的有效力是小学。口算能合自身的因，然后探讨。首力是小学学低段学分析了
力的有效培养学生就提升小生必须要掌握的基能力的有探讨。首本能力，合自身的培养学生必须从低口算能力。笔者结
相关教口算能力必须从低年级教学阶段入手欠缺的原。笔者结合自身的生口算能
相关教探讨。首育实际，了一系列就提升小就提升小学低段学生口算能力的有效方法展开了一系列探讨。首先明确了低段学生口算能力欠缺的原因，然后分析了
效策略。提升低段学生口算能力的有效策略。
