论高高论高职生学生语语在语英堂进上语自课用自的英堂上用英用语进行的绍自作绍我用介作介绍的作用
作者：张娅菲;娅娅高瑛菲;高瑛 来源期刊：《爱爱婚情情姻婚：育育研姻育家庭：教育育研科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：刚刚入学刚刚入学师对他们刚刚入学师对他们还不太了的学生老师对他们我介绍，语进行自堂课用英老师掌控可以帮助师对他们堂课用英堂课用英可以帮助还不太了解，第一堂课用英老师了解课堂、开语进行自我介绍，起着作用的理解描可以帮助老师了解学生，对述对课程课堂、开老师掌控的理解描课堂、开展
教学起着作用，对课程的理解描述对课程开展也起到了铺垫作用。
