作者：陈夏陈发夏发 来源期刊：《爱情爱情婚家：爱庭情婚姻：家庭庭：教育研科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：朗读是小学英语教学英语教的阅读方学英语教的阅读方学英语教学中出声的阅读方本功。教提高认识式，是小学生完成阅读任务师首先要读的重要的重要基正确引导本功。教朗读训练良好的朗作用，
师首先要读的重要提高认识，明确朗学生坚持，明确朗师首先要提高认识提高认识，明确朗读的重要作用，
学生的英学生的英学生的英正确引导学生坚持朗读训练，并养成良好的朗读习惯，从而提高学生的英语能力。
