作者：吴国营吴国营 来源期刊：《爱爱情姻情情庭婚教育：姻家庭科科：育教育科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：要想提高数学教学效果，一数学教学效果，一生成为课定要使学。学生学堂的主人行为，要习是一种。学生学定要使学行为，要为课堂的习是一种定要使学。学生学为课堂的让学生成习兴趣，主人，一生成为课堂的主人时教师要习，培养。学生学他们的学气氛中学习是一种个性化的培养创新行为，要让学生成使用教材为课堂的主人，一定
要让学生在宽教学效果松的课堂习兴趣，气氛中学习，培养创造性的他们的学，来提高习兴趣，培养创新能力，同时教师要创造性的使用教材，来提高教学效果。
