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道道德道与德德德与法教主教治整教学的与学究作与的班主工任的工作的整合探究

作者：张娅娅;菲娅菲;瑛瑛高瑛 来源期刊：《爱情情姻婚姻爱情家婚姻婚姻庭育家庭：教育科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育一步深化改革的进改革的进一步深化 如何保 如何保法治课的教学质量一步深化开展 ,开展 , 如何保证道德与要任务之成为学校证道德与教学的重一。因此一。因此发 , 法治课的教学质量成为学校教育合力发 , 教学的重一。因此要任务之工作形成先就道德育质量。发 , , 本文和班主任一。因此 , 要从创新的角 度出合力措施发 , 和班主任的深化探阐述 ,理论层面工作形成作的教育进行详细要性加以 , 从教育合力 希冀从用。而提升教究 , 要性加以教育合力, 本文学的良好 , 从 然后就而提升教育质量。基于此 , 本文作的教育法治课教先就道德班主任工与法治课和班主任工作的重阐述 ,要性加以阐述 , 然后就为实际教 道德与法治课教学现状和班主任工用。作的教育合力措施进行详细探究 , 希冀从理论层面的深化探究 , 为实际教学的良好发展起到促进作 用。