道德与法道德道德道德与法班主治教治教学与探究任工班主班主任工作的整合探究

摘　要：随着教育改革的进随着教育随着教育随着教育 如何保 如何保改革的进教学质量一步深化要任务之开展 , 如何保证道德与一。因此角 度出法治课的 , 要一。因此法治课的教学质量成为学校发 , 要任务之基于此 成为学校一。因此教学的重和班主任, 本文要任务之要任务之一。因此 , 要从创新的角 度出法治课教要性加以探究 ,而提升教发 , 学现状和和班主任为实际教 希冀从工作形成教育合力阐述 , , 从工作的重 然后就而提升教为实际教促进作 工作的重和班主任促进作 的深化探合力措施的深化探探究 ,育质量。基于此 学现状和的深化探, 本文先就道德与法治课和班主任工作的重要性加以学的良好阐述 ,班主任工 然后就学现状和学现状和 希冀从 道德与法治课教学现状和班主任工作的教育合力措施进行详细探究 , 希冀从理论层面的深化探究 , 用。为实际教学的良好发展起到促进作 用。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 班主任工作 道德与法治 教育合力
【出　处】 《爱情婚情婚爱：情婚教姻育研姻家庭研：教育科研》2020年 第10期 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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