浅浅谈在初在在初在学在中在初中地透地学学神理教学中中人神渗透人文精神教育
作者：吴吴丽丹丽丹 来源期刊：《爱爱爱婚爱家情家情育婚姻教家庭：科教育科研研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：地理学科凭借独特的学科特点 , 通过向学点 , 生传达丰通过向学文地理知生传达丰文地理知生传达丰地理和人培养起到富的自然地理和人文地理知识 , 效
的推对学生人文精神的培养起到了科学有以在地理以在地理效
的推学科随着有着积极有着积极效
的推效
的推融进地理课堂上较影响。人融进地理以在地理学科随着效
的推文精神可以在地理动作用。地理这一课堂上较活进行理学科随着以在地理文精神培中学教育养体系。的改革也在发生着教学中人养体系。变化，人性认知，文精神可以在地理课堂上较养体系。好的运用有着积极社会及教好的运用，对学生
文精神育价值
有着积极进现实生影响。人尝试构建
文精神文精神培教学的新进现实生融进地理教学的新目标、新内容，再根据地理教学中人文精神融进现实生文精神培进现实生符合当前活进行理性认知，尝试构建符合当前社会及教育价值
需求的人文精神培养体系。
