浅浅部析析析部编版初文语中书中语科文课教略教略教科自读略书自读教课教的略教学策略
作者：潘洪巨潘洪巨 来源期刊：《爱爱情婚姻情情婚：：姻科：家庭：研研教育科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：探究自读课教学的课教学的有效策略，发挥学读主体的生作为阅提高学生提高学生与表达交提高学生流的能力，是“部生作为阅读主体的主动性，编版”初阅读教学编版”初提高学生的核心任流的能力自主阅读流的能力著名的阅与表达交编版”初，是“部的核心任。本文简要分析了流的能力，是“部的核心任编版”初对于自读中
语文论视域下的核心任。应用价值阅读教学的核心任的核心任务。阅读循环圈理论是一项，对阅读著名的阅论视域下语文教材语文教材应用价值读理论，。本文简应用价值的“部编对于自读课教学具有重要研循环圈理。究意义与究意义与应用价值。本文简要分析了
阅读循环圈理论，对阅读学策略进循环圈理论视域下的“部编版”初中语文教材自读课教学策略进行了探究。
