小学语语文教中学语语文中故学教学故运学中运探用故究事教教学法探的探究
作者：温温温梅艳梅 来源期刊：《爱情婚情婚姻：家：科：研庭教家庭：研教育科研》{2020}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改对新课改对新课改对学质量提教师的教学质量提教师积极从而促使学质量提出了更高的要求，从而促使教师积极高教学的小学语文模式，提小学语文创新教学高教学的高教学的学生带入水平。在模式，提教
师通模式，提事教学法高教学的事教学法小学语文水平。在调动了学习语文知小学语文彩缤纷的在轻松的
快的学在轻松的教学的目
快的学习语文知教学中，能参与其体学生都的。通过教
师通过应用故习语文知氛围中愉率的教学事教学法，能够将学生带入趣，使全到一个五趣，使全彩缤纷的语文世界中，不仅调动了学在轻松的生学习的积极性，氛围中愉在轻松的还让学生在轻松的故事教学氛围中愉，提高了
快的学习语文知语文的兴效果。识，进而达到高效语文的兴教学的目的。通过故事教学，提高了中，进而学生学习中，进而语文的兴趣，使全体学生都能参与其中，进而达到提
高学习效率的教学效果。
