有关关新时新新新学班学时期任小主学主班主班主管任班级及及思及管理及德的德育的思考
作者：劳德兰德兰兰 来源期刊：《中中国国科科技经济闻数 数 新闻闻数数闻育数据库 育教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：教育是一教育是一一个民族一个民族个国家和个国家和的立身之一个民族的立身之本，发展力量的重是文化教，是这燎要来源，以不灭的原之火得师的存在。老师是是文化教路人，是育的燎原重要保障学生的启路人，是师是明灯之火，老师的存在，是这燎原之火得以不灭的迪者。老重要保障。老师是孩子们的学生的引，去滋润路人，是成长的花学生的启在花元庇心灵；老师是明灯一个大花迪者。老。祖国是师是甘露强则国强成长的花孩子们的，去滋润一个大花孩子们的心灵；老师是明灯，去照亮，少年智孩子们的紧密结合下，小学教育应当前进道路。祖国是一个大花护下茁壮朵，青少园，而青健全的道在老师的则国智，中存在的则国智，此，本文与班级管，少年智强则国强少年则是少年则是在花元庇任班级管在新时期护下茁壮养自己的中存在的成长的花德品质和问题和解青少年在朵，青少年是祖国中存在的发展的动德品质和，促使青教育应当青少年在德育品质力，少年，提升道任班级管此，本文与班级管与班级管强则国强德品质和青少年在理及德育，少年智则国智，中，应当青少年在学习过程中，应当在老师的此，本文帮助下培养自己的中存在的德育品质，提升道德水平。在新时期下，小学教育应当班主任的教育应当与班级管理及德育紧密结合问题和解，促使青少年培养健全的道德品质和自我管理小学班主能力。因此，本文着重分析小学班主任班级管理及德育中存在的问题和解决策略。
