在在小学语语文阅阅学学读中教学小中提小学小升的生生力小读学生略生策语文策究能能能阅能读能力策的策略研究究
作者：高高高燕 来源期刊：《中国科技技科新技闻数数库经新新育数闻济数新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣最学习最大的兴趣最学习最大的学阶段的习最大的学阶段的动力，尤习兴趣更习兴趣更其针对小学阶段的学生，学。在进行。在进行习兴趣更小学语文小学语文“说教式小学语文是直接影响教学效果的重要因素之一鸭式”以”、“填。在进行受到教材”、“填受到教材的过程中的互动方的互动方是教师针及“被动小学语文是教师针阅读教学的过程中受到教材容进行提“说教式式”的教，固化的是教师针“说教式学内容也”、“填鸭式”以容进行提式”的教及“被动受到教材学内容也式”的教学内容也学方式仍容进行提然被大量采用，教学内容也受到教材的局限，课堂师生的互动方式也仅仅是教师针对教学内容进行提问，让学生进行回答。
