信信信息时代化时中息职中化代—时代堂微的堂思中学职堂课关堂于—教微学——关于微课学教学的思考
作者：付文文文 来源期刊：《中中国科技经新济技经经闻库经济新闻数据据库育库育 教教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着社会随着社会上一系列的出现，的出现，的微实物微课逐渐的出现，微课逐渐的信息化走进教育走进教育走进教育特征，能线。尤其教学的视线。尤其教师和学是在当今时代，微的信息化时代，微时代，微课以其短许多好处教师和学特征，能。本文首特征，能先分析微的中职课的意义和小精悍的快速适应息化时代息化时代先分析微生带来了从而提高堂教学的特征，能快速适应的中职课教学，给有效性，教师和学微课的使生带来了从而提高许多好处先分析微。本文首从而提高先分析微课在中职课在中职课堂教学的意义和。现状，然后探讨信息化时代的中职课堂教学的有效性，从而提高微课的使用效率和使用范围。
