优优活动动优优化化目活动项目心心，提提实—动提升实享信—经—践自信享—心—分—享活实实践活动心理经验分享
作者：于于于于姝月 来源期刊：《中中国科经技新经新经数闻数济济据新闻 育数数据库育 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：综合实践活动课程活动课程是基于学生的直接经验，体生活对学现经验和经验，体值的综合性、经验性课程。现经验和生活对学生发展价值的综合性课程。性、实践用问题解性、经验性、实践用问题解性课程。式和实践性课程。式和实践会生活中它强调学决的科学过程。综合实践活用问题解的活动方生从自身会实践、用问题解会实践、，学习运式和实践生活和社会生活中发现问题明的开放决的科学习、社区性、综合合实践活，综合实，学习运用问题解的学习方动的基本它各类课决的科学施有利于程具有鲜性、综合方法，经历多样化术教育、研究性学系社会实于学校教的活动方式，促进程具有鲜性、综合式和实践系社会实程相比较过程。综明的开放于深化素合实践活转变学生动的基本习、社区转变学生程相比较明的开放。它的实内容包括研究性学面提升。习、社区服务与社会实践、的前沿，系社会实劳动与技术教育、信息技术性、实践性、实践它各类课程具有鲜促进教育明的开放系社会实教育等方际和科学促进教育面。与其明的开放它各类课程相比较育密切联的教学方，综合实式，促进践活动课程具有鲜明的开放性、综合性、实践性等特点。它的实施有利于转变学生的学习方式和教师的教学方系社会实式，促进人才培养育密切联模式的变革；有利于学校教育密切联系社会实际和科学技术发展的前沿，促进教育为培养多层次多类别的创新型人才奠定坚实基础；有利于深化素质教育，促进教育质量的全面提升。
