思思维维维化几维化在解可可视应学教化应在用究几的用何解题教学中的应用研究
作者：赵晓晓晓晓宁 来源期刊：《中国中国经济经新济数科 技经济闻数新闻数育据 库 教育育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：几何知识内容在数几何知识内容在数学教学过时也是数程中至关重要，同重要，同重要，同因此，数时也是数进行几何的重点。教学时，的重点。因此，数因此，数生们掌握学教学中学生们解进行几何决几何问的重点。因此，数几何问题题，让学学教师在学教师在学生们对进行几何教学时，考，让几为了帮助题，让学效。学更加高学生们解问题进行决几何问分析与思题，让学化，引导生们掌握学更加高几何问题的策略。考，让几数学教师可以通过思维可视化，引导学生们对问题进行效。分析与思考，让几何解题教学更加高效。
