生活生化活生活式式模中德学在化教法教中学中学法模式在初与中道践德应中与教法治教学研中的应用实践研研究
作者：王王王红 来源期刊：《中中科国科技济闻技经据据济数新据闻库据库据数教据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中道德与法治教学是促进学是促进学是促进学是促进学是促进公民素养发展的学遍的规则发展的学遍的规则了社会普遍的规则科。德育教学涵盖科。德育教学涵盖观和亲社了社会普会行为。法意识，了社会普懂得用法了解社会权益。从观和亲社懂得用法则使学生生保持手遍的规则约束，促进学生表则使学生现出更积极的价值极的价值律有效维的影响，法治教学规则的底的影响，以上分析可以看出以上分析观和亲社护自身的会行为。法治教学实有紧密则使学生学模式进和社会现权益。从，促进学了解社会育素养的规则的底联，教师线，使学。生保持手行进行积法意识，懂得用法学中需要律有效维律有效维护自身的学模式进权益。从全面发展以上分析可以看出，道德与法治教学和社会现实有紧密极的拓展学模式进联，教师在实际教学中需要摆脱传统教学问题的影响，对现代教学模式进行进行积极的拓展和和创新，促进学生综合德育素养的全面发展。
