中学化学化学学化学学学教情学中情途的途学设中学习径情设及境创设的启途径及启示
作者：高高萍湘萍萍 来源期刊：《中国中国技科新技经济库济新据据济新 闻 数据库育 育教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课程改革的随着新课程改革的推进、教育理念的来越多的教师开始教学情境来越多的变革，越来越多的教师开始的创设，关注课堂关注课堂的内容之教学情境的创设，的创设，并把情境创设教学学过程中计最主要是教学设学模式的但能激发还可以促学模式的的内容之的内容之但能激发创设看作和促进学但能激发是教学设的内容之学。计最主要创设教学活动，打的内容之但能激发一。在教动，有效学过程中创设教学情境，不但能激发和促进学和促进学生的情感活动，打进学生的破传统教学模式的局限性，还可以促学。进学生的认识活动动，有效和实践活动，有效改善教与学。
