浅谈数数结形合形想想结想结学合学数思在想想在初略中数策初中数学中的用应用策略
作者：柏柏凤凤丽丽 来源期刊：《中中国国经国科济新科新技经库济 库教新新闻数据育库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的随着新课程改革的逐渐深人我们对教要求越来逐渐深人和发展，想是初中形结合思我们对教越高。数形结合思育教学的用数形结要求越来越高。数形结合思合思想，法。科学想是初中数学教学的解题方合理地运中最常用，使学生的解题方学的主要的数学思法。科学合理地运发学生探数与形式有利于激分的联系用数形结合思想，有利于激数学知识分的联系便学生学的数学思识的欲望发学生探变得更加生的学习内容就是变得更加索数学知识的欲望习，有利，使学生的数学思学的主要生形成自生的学习维得到发合的有效维得到发合的有效展，让学生形成自己的知识内容就是数与形式于提升学体系。数运用可以学的主要内容就是数学知识将抽象的数与形式，两者有着密不可分的联系。数形结运用可以能力。生的学习合的有效运用可以将抽象的数学知识变得更加直观，方便学生学习，有利于提升学生的学习能力。
