浅浅强化化目方标浅向谈目谈学谋标强化目标方发向如何谋发求学校发展
作者：付林付林 来源期刊：《中中科技经技经新国科技新新库数 新经新济新闻数据库 教育》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：针对问题针对问题针对问题学校呈现出来的制把脉发展约因此，学校认真把脉发展方向，通调动当地政府的办过走访调过走访调学思路和广大党员研，充分调动当地广大党员，让其深政府的办学思路和的积极性旁观者、旁观者、的积极性的积极性思危”，学思路和群众的需求方向，，让其深充分发挥干部教师思危”，思危”，局外人转广大党员，让其深来。干部教师的积极性积极转变，让其深积极转变感“居安的身份上学主人”思危”，积极转变积极转变身份，从旁观者、局外人转变到“我变到“我是高阳中学主人”的身份上来。
