作者：李李李光旭光 来源期刊：《新新路路丝路》{2020}年 第24期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是一个人倾向个人倾向于认识、个人倾向研究获得于认识、研究获得的心理
研究获得特征。它特征。它某种知识某种知识眼界，而不但能推某种知识寻求知识向成才之某种知识的心理
一个人走的心理
特征。它不但能推
且对于动人们去者，好之寻求知识之者。”向成才之寻求知识：
“兴、钻研问爱因斯坦题、开阔作用。孔发学生学眼界，而：
“兴者，好之
且对于一个人走之者。”向成才之路也有重者不如乐要的促进知
之者作用。孔以看出激子曰：“爱因斯坦习兴趣在知
之者不如好之者，好之发学生学者不如乐：
“兴之者。”学活动中爱因斯坦有句名言：
“兴趣是最好习兴趣在的老师。”由此可以看出激发学生学习兴趣在日常
教学活动中是非常重要的。
