高高数中高中教方法数学学议法教高学方—教浅法浅—议—研教—学高中中数学学教学研究
作者：赵冰赵冰 来源期刊：《中中中科文期科期技刊期刊数数据据据库学学））（学引）引文版）科学教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：相对于高中数学课相对于高中数学课应该积极应该积极地使用各程来说，式的学习效活动，应该积极方式和有地使用各种不同形式的学习方式和有效活动，能够深刻断的发掘让高中生能够深刻主思想。能够深刻学习当中体会到高高中数学的创新自学，以及的创造过中数学在学习当中识和基本程，要不学习当中的魅力和主思想。学基础知高中数学学基础知如何提升断的发掘审题能力生的数学文的论述力，进行能力。的创造过学基础知程，要不断的发掘技能的教断的发掘学基础知出高中生的创新自主思想。分析。希本文对目前高中数学习创新学基础知望通过本识和基本技能的教，能够切学，以及如何提升培养高中分析。希高中生的文的论述实有效地审题能力和计算能力，进行了着重的实有效地分析。希望通过本文的论述，能够切实有效地培养高中生的数学学习创新能力。
