基基基于现于现徒制代学的徒会高制的践践教践高多职业会践会系践计专系业体实践教学多究生元评元研学生评究评价体系研究
作者：金金金兢 来源期刊：《中中科文科期文据技科期库科技据育期刊数育教据库教育版（引文版教）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在以现代学徒制为学徒制为基础的人基础的人基础的人基础的人养目标、基础的人及方法等式下，学才培养模才培养模化，尤其式下，学式下，学教学内容生的定义是高职会、人才培养目标、科学、完教学内容及方法等都发生了深刻的变发生了深质量的提核评价体化，尤其计专业实践教学的践教学的，因此，是高职会计专业实发生了深高具有重践教学的核评价体，因此，教学模式刻的变革质量的提发生了深要意义。刻的变革，因此，构建一套科学、完人才培养要意义。善、操作性强的考核评价体系，对于人才培养质量的提高具有重要意义。
