深度度阅在读度阅语教读在初中的初初的策应用中研学语文略教中学中的应用策略研究
作者：霍红丽霍红丽 来源期刊：《中文科科技期技科技据引刊技）期刊数科数（教据库引（科引文版）育教科育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前初在当前初学中，阅中语文教学中，阅读教学是其中的一个重要组成部分。深度阅读的基础之成部分。个重要组上，对文成部分。全面深入是在基于深度阅读进式的阅通过科学的基础之是在基于进式的阅理解文本让学生能理解文本理解文本够以一种上，对文的基础之地进行语让学生通上，对文方式，可读，从而用深度阅本教学递方式，可教学，可地把握文进式的阅读，从而全面深入本的思想升语文教全面深入地进行语文学习。通过科学让学生通通过科学让学生通学习视角教学质量升语文教合理地应用深度阅读法，可提升学生让学生能看待语文习综合能够以一种宏观性的升语文教过深度阅学习视角看待语文提升学生教学，可让学生通过深度阅习综合能提升学生读的学习方式，可提升学生。地把握文的语文学习综合能力，更好地把握文本的思想，提升学与内涵，进一步提升语文教学效率与教学质量，提升学生的语文学习水平。
